1. Planificar preguntas y respuestas posibles, señalando la correcta. Para ello emplearemos una hoja de cálculo auxiliar.
2. Crear un formulario dejando en blanco las tres opciones finales.
3. Asignar la hoja de cálculo que sugiere por defecto para guardar las respuestas.
4. En la hoja de cálculo de respuestas, crearemos una línea copiando y pegando las respuestas CORRECTAS desde la hoja de cálculo auxiliar. Como nombre de alumno, usaremos, PROFESOR. (estas respuestas no las verá el alumno).
5. En el formulario creado acortamos la URL con la herramienta bilty.com
6. Aplicamos la prueba a los alumnos
7. Instalamos Flubaroo desde la hoja de cálculo de las respuestas. Aparecerá como una opción del menú.
8. Elegimos los valores de cada pregunta, es decir la ponderación. Dejamos a parte la información no evaluada.
9. Elegimos la opción con las respuestas correctas.
10. Ejecutamos y tendremos de modo automático la nota de cada alumno.
Una importante fuente de información para los alumnosque habitualmente desaprovechamos (ellos y nosotros), es la información que obtenemos tras haber corregido un examen. En este preciso instante nos hacemos mentalmente una idea global de su rendimiento y podemos tener muy frescas informaciones complementarias que al alumno le vendría muy bien conocer y sobre todo recordar.
Cuando repartimos en clase los exámenes corregidos, los alumnos se quedan con la información más significativa SU NOTA, y no suelen prestar ninguna atención a las notas al margen que les hacemos (y que además conservamos nosotros después junto con el examen). Sin embargo estas indicaciones sabemos que son muy fructíferas de cara al rendimiento futuro, a pesar de que el alumno NO le presta atención.
Entre la información relevante que le podemos hacer llegar al alumno a través del email, destacamos:
Calificación de cada ejercicio del examen, además de la nota global de la prueba.
Orientaciones generales sobre su comportamiento, atención en clase, trabajo diario a corto y largo plazo...
Orientaciones particulares sobre el estudio de la materia
Impresiones del profesor sobre ese alumno con la prueba que acaba de corregir.
Todos sabemos que las felicitaciones de un profesor suele ser motivo de alegría y de motivación para el alumno que se ha esforzado y conseguido su objetivo (aprobar o sacar buena nota). Además nuestras indicaciones con el resultado de cada pregunta de la prueba además de la nota ayudará al alumno a regular su aprendizaje, y alcanzar el éxito (competencia de aprender a aprender).
Ya sabemos crear un formulario para introducir las notas de una prueba, y crear una hoja de cálculo que nos ayude a calificar una prueba. Ahora a la hora de usar el formulario para introducir las notas, podemos acompañar información relevante para el alumno:
Y esta información la guardaremos en la hoja de cálculo que usaremos posteriormente:
Y ahora tenemos que seguir las instrucciones de este vídeo:
Un ejemplo de la información que ha recibido una alumna:
